MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ALKITABIAH UNTUK KELAS 1 SD
DOI:
https://doi.org/10.9744/aletheia.2.1.94-104Keywords:
Alkitab, Kemandirian, Matematika, Modul PembelajaranAbstract
Dari data PISA tahun 2019 tentang penilaian literasi dan Matematika menunjukkan bahwa Indonesia hanya menduduki posisi ke 74 dari 79 negara. Indonesia berusaha memperbaiki peringkat tersebut, yaitu dengan meningkatkan dan mengembangkan kemampuan Matematika sejak usia dini. Selain itu guru perlu memakai sebuah pendekatan yang menolong anak bertumbuh dan memaknai Matematika secara benar. Alkitab adalah kebenaran yang mampu menolong anak untuk bertumbuh dalam hal akademis bidang Matematika. Melalui pendekatan Alkitabiah, anak-anak diharapkan mampu menjawab kebutuhan murid dalam menguasai Matematika. Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Alkitab untuk Kelas 1 SD merupakan modul yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan Matematika dengan pendekatan Alkitabiah. Modul ini disusun melalui tahap perencanaan, penulisan, isi dan desain serta pencetakan. Hasil validasi menunjukan bahwa modul ini layak digunakan. Analisis uji coba yang dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil dari uji coba menunjukkan bahwa melalui modul ini murid dapat meningkatkan kemandirian, kemampuan Matematika dan pemahaman Aklitab.
Downloads
References
Brummelen, H. V. (2008). Batu loncatan kurikulum. Jakarta, Indonesia: Universitas Pelita Harapan.
Ghufron, G. (2018, September). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, Dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan. In Seminar Nasional dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018 (Vol. 1, No. 1).
Kristiana, T. G., Winardi, Y., & Hidayat, D. (2017). Biblical integration in a mathematics classroom: Qualitative research in a senior high school. JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, 1(1), 1-9.
Modul (Def 1) (n.d). Dalam Kamus Besar Bahasa Indoensia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/modul, 24 September 2020.
Mustaghfiroh, S. (2020). Konsep “Merdeka Belajar” Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 141-147.
Pembelajaran (Def 1) (n.d). Dalam Kamus Besar Bahasa Indoensia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/pembelajaran, 24 September 2020.
Pengantar interaksi belajar mengajar yang efektif. (2016). Jakarta, Indonesia: BPK Gunung Mulia.
Pendidikan (Def 1) (n.d). Dalam Kamus Besar Bahasa Indoensia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/pendidikan, 24 September 2020.
Prasetyo, H., & Sutopo, W. (2018). Industri 4.0: Telaah Klasifikasi aspek dan arah perkembangan riset. J@ ti Undip: Jurnal Teknik Industri, 13(1), 17-26. Kadarmanto, M. (2018). Mandat Profetik Pendidikan Kristen Di Era Revolusi Industri 4.0.
Putra, K. Pramudia.(2017). Penerapan Metode Pembelajaran Mandiri dalam meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Antologi Pendidikan Luar Sekolah, 1(1), 23-36.
Putri, A. W. (2019, December 12). Alasan mengapa kualitas PISA siswa Indonesia buruk. Retrieved from https://www.google.com/amp/s/amp.tirto.id/alasan-mengapa-kualitas-pisa-siswa-indonesia-buruk-enfy
Prodjo, W. A. (2020, Maret 5). Apa itu pelajar Pancasila, tujuan sekolah penggerak dari Nadiem Makarim. Retrieved from https://www.kompas.com/edu/read/2020/03/12/093000071/apa-itu-pelajar-pancasila-tujuan-sekolah-penggerak-dari-nadiem-makarim?page=all
Rahim, F. R., Suherman, D. S., & Murtiani, M. (2019). Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 3(2), 133-141.
Rahim, F. R., Suherman, D. S., & Murtiani, M. (2019). Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 3(2), 133-141. Kristiana, T. G., Winardi, Y., & Hidayat, D. (2017). Biblical integration in a mathematics classroom: Qualitative research in a senior high school. JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, 1(1), 1-9.
Purwanto, Rahadi, A., & Lasmono, S. (2007). Pengembangan modul. Jakarta: PUSTEKKOM
Satya, V. E. (2018). Strategi Indonesia Menghadapi Industri 4.0. Info Singkat, 10(9), 19-24.
Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1).
Zahrawani, N. A., & Suharti, P. (2019). Pengembangan Modul Materi Sistem Reproduksi Manusia Berbasis Reading, Questioning And Answering (Rqa) Guna Menunjang Pembelajaran Mandiri dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. PEDAGO BIOLOGI, 6(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Aletheia Christian Educators Journal (e-ISSN 2776-3714) diterbitkan oleh Universitas Kristen Petra, Indonesia.
Artikel dan semua materi yang diterbitkan terkait didistribusikan di bawah Creative Commons Attribution License.
