PERAN GURU DALAM MENGAJARKAN NILAI KRISTEN DI KELAS BAHASA INGGRIS SEKOLAH DASAR KRISTEN “X” SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.9744/aletheia.2.2.125-135Keywords:
Peran Guru, Pendidikan Kristen, dan Bahasa Inggris.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengajarkan nilai Kristen di kelas Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Kristen ‘X’ Surabaya. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan melalui kegiatan wawancara, observasi, dan pencatatan dokumen dalam bentuk anekdot. Sumber data dari penelitian ini adalah seorang guru Bahasa Inggris kelas 2 SD yang mengajar di empat kelas dengan total sebanyak 97 murid. Topik ini dipilih karena melihat betapa pentingnya membawa murid mengenal Tuhan melalui Bahasa Inggris. Bahasa Inggris adalah karunia unik dari Tuhan untuk melayani Tuhan, diri sendiri, dan sesama. Alasan ini yang membuat peneliti melakukan penelitian pada empat keterampilan dasar dalam Bahasa Inggris yaitu listening, reading, writing, dan speaking. Kesimpulan yang didapatkan adalah ada usaha dari pihak sekolah dan guru untuk dapat menghadirkan Tuhan di dalam kelas Bahasa Inggris. Pihak sekolah menetapkan adanya bagian ‘Integrasi Alkitab’ di dalam rancangan proses pembelajaran harian. Guru tidak hanya mengisi bagian tersebut dengan penuh pertimbangan tetapi juga menghidupi ayat Firman Tuhan yang diajarkan di kelas dan menjadi teladan yang nyata bagi setiap murid yang diajar
Downloads
References
Ahmad, S.R. (2016). Importance of English communication skills. International Journal of Applied Research, 2(3), 478-480. Retrieved from: http://www.allresearchjournal.com/archives/2016/vol2issue3/PartH/2-3-47.pdf
Anggito, A. & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.
Archana, S. & Kumbakonam, U.S. (2016). Role of a teacher in English Language teaching. International Journal of Educational Science and Research, 7(1), 1-4. Retrieved from: https://www.researchgate.net/publication/312610317
Ariyanti. (2016). Moral values in education: Teaching English classroom at ma’had tahfizul qur’an rahmatullah Samarinda. Script Journal, 1(1). Retrieved from: http://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/Script
Braley, J. W., Layman, J., & White, R. (Eds.). (2003). Foundations of Christian school education. Purposeful Design Publications.
Bruinsma, R. (2003). The Joy of Language: A Christian framework for language arts instruction. Canada: Purposeful Design Publisher.
Burton, L.D. (2017). Educational practices in Christian Schools. Journal of Research on Christian Education, 26(1), 1-3. https://doi.org/10.1080/10656219.2017.1292743
Clouston, M.L. (2016). Bibilical theme for Christian in language teaching: Proceedings of the Annual Cornerstone University ESL Conference, Biola, 2 April 2016. Grand Rapids, Michigan.
Cody, S. (2006). The art of writing and speaking the English language. New York: The Old Greek Press Chicago New York Boston.
Cox, W. F., & Peck, R. A. (2018). Christian education as discipleship formation. Christian Education Journal: Research on Educational Ministry, 15(2), 243–261. doi:10.1177/0739891318778859
Dant, M. (2018). Teaching Christian biblical concepts in the classroom using an enhanced devotional lecture. 3(1), 17.
Feng, W. D. (2017). Infusing moral education into English language teaching: an ontogenetic analysis of social values in EFL textbooks in Hong Kong. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 40(4), 458-473. https://doi:10.1080/01596306.2017.1356806
Goh, C.C.M. & Burns, A. (2012). Teaching speaking: A holistic approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Hoge, A.J. (2014). Effortless English: Learn to speak English like a native. Nevada: Effortless English in LLC.
Hughes, R. & Reed, B.R. (2017). Teaching and researching speaking third edition: Applied linguistics in action. New York: Routledge Taylor & Francis Group.
Jackson, P. (2019). Transformational education: A framework for Christian teaching. International Journal of Christianity & Education, 23(2). doi:10.1177/2056997119836927
Kristiana, T. G., Winardi, Y., & Hidayat, D. (2017). Biblical integration in a Mathematics classroom: Qualitative research in a senior high school. JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, 1(1), 1. https://doi.org/10.19166/johme.v1i1.709
Lee, I. (2015). Living out the Christian faith in the writing classroom. International Journal of Christianity and English Language Teaching, 2, 16.
Mamik. (2015). Metodologi kualitatif. Sidoarjo: Zifatama publisher.
Morozova, Y. (2013). Methods of enhancing speaking skills of elementary students. Translation Journal: January, 2013, 17(1). Retrieved from: https://translationjournal.net/journal/63learning.htm
Nora, A., Karvonen, L., Renvall, H., Parviainen, T., Kim, J.-Y., Service, E., & Salmelin, R. (2017). Children show right-lateralized effects of spoken word-form learning. PLOS ONE, 12(2). doi:10.1371/journal.pone.0171034
Pollema, M.B. (2014). Case for foreign language in the elementary school. (Education program thesis, Dordt College, 2014). Retrieved from: https://digitalcollections.dordt.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1005&context=med_theses
Salvo, T. & Williams, A.C. (2017). “If I speak English, what am I? I am fullman, me”: Emotional impact and barriers for refugees and asylum seekers learning English. Transcultural Psychiatry, 54(5-6), 733-755. doi: 10.1177/1363461517746315
Sugiyono. (2005). Memahami penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta
Surkamp, C. & Viebrock, B. (2018). Teaching English as a foreign language: An introduction. Stuttgart: J.B. Metzler.
Suwendra, I.W. (2018). Metodologi penelitian kualitatif dalam ilmu sosial, pendidikan, kebudayaan, dan keagamaan. Badung: Nilacakra Publishing House.
ThiTuyetAnh, N. (2015). The key principles for development of speaking. International Journal on Studies in English Language and Literature, 3(1), 49-53. Retrieved from: https://www.arcjournals.org/pdfs/ijsell/v3-i1/8.pdf
Wiens, T.P. & Wiens K.L. (Ed.). (2012). Building a better school: Essays on exemplary Christian School leadership, 88-94. New York: Paideia Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Aletheia Christian Educators Journal (e-ISSN 2776-3714) diterbitkan oleh Universitas Kristen Petra, Indonesia.
Artikel dan semua materi yang diterbitkan terkait didistribusikan di bawah Creative Commons Attribution License.
