Teologi PAK dalam Perspektif 1 Tesalonika 2:1-12
Dimensi Relasional, Keteladanan, dan Formasi Iman
DOI:
https://doi.org/10.9744/aletheia.7.1.39-47Keywords:
formasi iman, formasi spiritual, pembelajaran relasional, Pendidikan Agama Kristen, teologi pedagogisAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis keteladanan dan reduksi Pendidikan Agama Kristen (PAK) menjadi sekadar transfer pengetahuan teologis yang bersifat kognitif-informasional. Kajian ini bertujuan merumuskan model teologi PAK yang bersumber dari 1 Tesalonika 2:1-12 dengan menekankan dimensi relasional, keteladanan, dan formasi iman sebagai fondasi pedagogis. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pendekatan tinjauan biblikal kontekstual terhadap teks Alkitab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Paulus mengembangkan pola pelayanan relasional yang menampilkan kasih keibuan, ketegasan kebapaan, integritas moral, dan orientasi formasi iman yang holistik. Novelty penelitian ini terletak pada perumusan paradigma teologi PAK relasional-formasional sebagai alternatif terhadap pendekatan kognitif yang dominan dalam pendidikan iman kontemporer. Penelitian ini menegaskan bahwa esensi PAK terletak pada relasi kasih dan keteladanan hidup yang menuntun peserta didik kepada transformasi iman yang sejati di dalam Kristus.
Downloads
References
Åkerlund, T. (2016). “To Live Lives Worthy of God”: Leadership and Spiritual Formation in I Thessalonians 2:1–12. Journal of Spiritual Formation and Soul Care, 9(1), 18–34. https://doi.org/10.1177/193979091600900103
Badley, K. (2009). Clarifying “faith-learning integration”: Essentially contested concepts and the concept-conception distinction. International Journal of Christianity & Education, 13(1), 7–17. https://doi.org/10.1177/205699
Beale, G. K. (2003). 1-2 Thessalonians. InterVarsity Press.
Broer, N. A., & Kunz, A. J. (2026). Teaching virtuously: The formation of Christian teachers as a normative practice. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 82(1), 1–9. https://doi.org/10.4102/hts.v82i1.11101
Emmanuela, J., Santoso, M. P., & Limu, N. L. H. (2024). Peran Guru Kristen dalam Membangun Kesiapan Anak untuk Belajar di SD. Aletheia Christian Educators Journal, 5(2), 55–63. https://doi.org/10.9744/aletheia.5.2.55-63
Estep, J. R., Anthony, M., & Allison, G. (2008). A Theology for Christian Education. B & H Publishing Group.
Farr, B. C., & Singh, D. E. (Eds.). (2011). Christianity and Education : Shaping Christian Thinking in Context. Regnum International.
Gulo, R. P., & Tapilaha, S. R. (2024). Reforming Christian Religious Education: Integrating Spirituality and Critical Reasoning in the Digital Era. Didaché: Journal of Christian Education, 5(2), 105–123. https://doi.org/10.46445/djce.v5i2.837
Gulo, R. P., & Waruwu, E. W. (2025). Pendidikan Agama Kristen Inklusif: Menjembatani Iman dan Keberagaman melalui Kerangka Filosofis. Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 52–68. https://doi.org/10.25278/jitpk.v6i1.1021
Howell, M. (2015). Exalting Jesus in 1 & 2 Thessalonians (Christ-Centered Exposition Commentary). Broadman & Holman Publishers.
Knight, G. R. (2012). Exploring Thessalonians. Review And Herald Publishing Association.
Krisdianti, B., & Yoedo, Y. C. (2022). Penerapan disiplin positif oleh guru dengan integrasi iman Kristen pada Kelas IA di Sekolah Dasar X Surabaya. Aletheia Christian Educators Journal, 2(1), 1–23. https://doi.org/10.9744/aletheia.2.1.1-23
Kroll, W. (2008). 1 and 2 Thessalonians: Trusting until Christ Returns. Crossway Books.
Kurian, G. T., & Lamport, M. A. (Eds.). (2015). Encyclopedia of Christian Education (5th ed.). Rowman & Littlefield Publishers.
Lim, C. M. S. (2019). Contextual Biblical Hermeneutics as Multicentric Dialogue. Brill.
Lucado, M. (2018). Life Lessons from 1 and 2 Thessalonians : Transcendent Living in a Transient World.
Mukti, G. H., & Ginting, J. (2022). Keteladanan Kebapaan Rasul Paulus Menurut Surat 1 Tesalonika 2: 9-12 dan Implikasi bagi Peran Kepala Keluarga Kristen Masa Kini. Journal of Industrial Engineering & Management …, 3(2), 15–16. https://doi.org/10.7777/jiemar.v3i2.329
Padakari, S. L., & Korwa, F. (2025). Spiritualitas Kontekstual: Model Pendidikan Iman Kristen dalam Menjawab Tantangan Generasi Z. Imitatio Christo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 16–29. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i1.3
Parrett, G. A., & Kang, S. S. (2009). Teaching the Faith, Forming the Faithful : A Biblical Vision for Education in the Church. IVP Academic.
Pazmino, R. W. (2008). Foundational Issues in Christian Education : An Introduction in Evangelical Perspective. Baker Publishing Group.
Phillips, J. (2005). Exploring 1 & 2 Thessalonians: An Expository Commentary. Kregel Publications.
Rangga, O. (2024). Pembelajaran Agama Kristen Berbasis Pengalaman: Membangun Iman Melalui Narasi HIdup. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 5(2), 81–99. https://doi.org/10.34307/peada.v3i2.86
Sianipar, D. (Ed.). (2024). Inovasi Pendidikan Agama Kristen di Era Artificial Intelligence. CV Widina Media Utama.
Sinambela, S. M., Gultom, I. W., Simatupang, F., & Pasaribu, A. G. (2023). Model Pembinaan Warga Gereja Menurut 1 Tesalonika. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(2), 99–113.
Stott, J. (2014). The Message of 1 & 2 Thessalonians (The Bible Speaks Today Series). InterVarsity Press.
Stuart-Buttle, R. (2013). Virtual Theology, Faith and Adult Education : An Interruptive Pedagogy. Cambridge Scholars Publishing.
Suntanto, H. (2019). Perjanjian Baru Interlinear Yunani-Indonesia dan Konkordansi Perjanjian Baru (II). Lembaga Alkitab Indonesia.
Swindoll, C. R. (2016). Insights on 1 & 2 Thessalonians. Tyndale House Publishers.
Tapilaha, S. R. (2025). Pendidikan Agama Kristen Transformatif: Kunci Pembentukan Karakter dan Pertumbuhan Rohani Siswa. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta, 7(2), 383–400. https://doi.org/10.47167/bwdqxx70
Tung, K. Y. (2021). Filsafat Pendidikan Kristen : Meletakkan Fondasi dan Filosofi Pendidikan Kristen di tengah tantangan Filsafat Dunia. ANDI.
Wahyuni, S., Roy, G. W., & Daliman, M. (2023). Explanatory and Confirmatory The Teachings of the Apostle Paul about Preach the Gospel Based on 1 Thessalonians 2:1-12 Among the Beth-el Tabernacle Church Congregation in Boyolali Regency. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 4(1), 49–66. https://doi.org/10.52489/jupak.v4i1.113
Weima, J. A. D. (2014). 1-2 Thessalonians (Baker Exegetical Commentary on the New Testament). Baker Publishing Group.
Wijaya, H. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan Teologi. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Yuliana, D., & Gulo, R. P. (2024). Evolusi Metode Pengajaran Pendidikan Agama Kristen: Menyeimbangkan Tradisi Iman dan Teknologi Masa Depan. Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen, 6(2), 167–181. https://doi.org/10.35909/visiodei.v6i2.532
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rezeki Putra Gulo, Nikarni Zai
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Aletheia Christian Educators Journal (e-ISSN 2776-3714) diterbitkan oleh Universitas Kristen Petra, Indonesia.
Artikel dan semua materi yang diterbitkan terkait didistribusikan di bawah Creative Commons Attribution License.
